Planos de trabalho-Centro Ed. Freinet

Plano Geral: Representava a organização e o intinerário das atividades letivas, consoante a vida e a realidade da sala de aula de cada professor. O plano geral,bimestral,semanal ou diário "são tr

abalho", socialmente produtivo e que atenda a uma necessidade básica.O plano geral registra todo o conteúdo obrigatório pelo Conselho Estadual de Educação e o nucleo diversifacado, de acordo com a escolha da escola ,conforme a sua linha de ação.Deste plano o professor destaca o conteúdo bimestral,sem entretanto seguir uma ordem ou seja o índice dos livros didáticos adotados pela escola. Freinet na sua época criticava o uso dos manuais didáticos,considerando-os "uma invenção especificamente escolar",mas na nossa escola sempre adotamos livros didáticos ou paradidáticos, após uma seleção bem significativa.

O plano bimestral escrito pelo professor em um caderno universitário-capa dura-o mesmo fazia uma seleção do conteúdo de trabalho para a sua sala,inserindo aspectos do coletivo e do individual,datas comemorativas,enfim um plano multieducação,e após o ano de 1996,inserido também os PCNs brasileiro,nova LDB\96. Na educação infantil e ensino fundamental I,os cadernos bem decorados,cada um, tinha o seu estilo,o coração do professor. Arte não faltava.

O plano semanal\diário, em um caderno especial construido com papel almaço e encadernação dura nas cores:azul,vinho,verde,cada nivel de ensino uma cor,dois cadernos para cada ano letivo.O plano feito no formato relatório,com textos,imagens,etc. O livro da vida do professor. Cada um mais bonito e caprichado do que o outro.No final da semana ou passados 10 ou 15 dias,lidos pela coordenação e pela direção,ambas sabiam tudo que se passava na vida da classe, nada de viver em gabinete,éramos uma cooperativa pedagógica em ação.

Todo o material de plano de trabalho escolar no final de cada ano,tornava-se um livro para a biblioteca ou para o professor guardar,apoiava o seu trabalho ano após ano letivo. Muito bom de ser lido revisto e reconstruido,após reflexão-ação-reflexão.Quantas histórias maravilhosas de sala de aula foram escritas.A escola registrava a sua história viva.Continuem lendo estes relatos...

Relatando o nosso esquema geral de planejamento

Antes do inicio letivo a escola realizava uma semana de estudos e planos de trabalho escolar.O período muito rico de relação,idéias e brincadeiras diversas,no melhor estilo de professores responsáveis e dispostos a aprender,éramos eternos aprendizes...Na prática docente tinhamos um Encontrão,onde todos participavam,até o porteiro,serviço geral,afinal todos da escola eram responsáveis por todas as crianças e adolescentes presentes na escola. Depois a equipe escolar se dividia em três grupos,cada um com a sua coordenação e em determinados momentos a diretora participando,estava atenta a tudo,não escapava nada.Tínhamos o grupo da Educação Infantil, do Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. O lema da direção era "Tudo é flexivel".... O programa curricular,o regimento escolar,a leitura dos PCNs, necessário,mas .... dentro da realidade de cada ano,mês,acontecimentos do mundo.

De Freinet(1989-24)

'A criança não é um saco que enchemos; é uma pilha generosamente carregada, cujos fios complexos mais cuidadosamente montados não correm o risco de deixar perder a corrente,rede delicada e poderosa, profusamente distribuídas, que penetra até os mais secretos recantos do organismo para dar vitalidade e harmonia."

No decorrer do ano letivo tínhamos o plano geral, o plano bimestral,o plano semanal e o relato diário no Livro da vida do professor.

Obs:registrar é ter a oportunidade de refletir,reconstruir e reaprender,mas atualizando dentro do seu tempo histórico,não esqueça......

Informando...

O autor Edson queiroz, é cearense,fundador da Universidade de Fortaleza (UNIFOR),um vulto histórico muito admirado por todos da equipe Freinet devido a bonita história de vida construida em função da educação.Merece sempre ser lembrado no Ceará,Brasil e no mundo.

Anotação da nossa folha de pagamento

A escolha foi devido alguns conflitos que existiram no contexto da escola por causa do pagamento,as vezes no atraso,pedido de vales,entre outros, afinal foram tantos momentos de dificuldades que este texto tentava apelar para o sentido da compreensão e da amizade no meio dos educadores,embora,administrativamente a direção da escola tivesse a consciência de que a empresa é fria e sem coração,mas na prática o sonho de manter a escola viva era mais for

te.No final da folha o seguinte texto.

ANOTAÇÕES

Não deixe um emprego enquanto não tiver arranjado outro.Não critique a empresa que paga o seu salário.Se não estiver contente com o emprego,fale,demita-se.Você é livre, chato é viver no emprego falando. Combata o preconceito e a discriminação onde quer que que os encontre. O trabalho dignifica, o amor a profissão completa a dignidade. Ser professor foi a sua opção.

Se algum dia vocês forem surpreendidos pela injustiça ou pela ingratidão,não deixem de crer na vida, de engrandeçe-la pela decência, de construí-la pelo trabalho. ( de Edson Queiróz ) -

É muito interessante rever estes documentos....

Nossa Farda

Sem tipografia e computador

Mesmo sem tipografia e computadores na escola,colocamos na pratica docente as tecnicas freinet,no planejamento,impulsionando o ensino e a aprendizagem.No inicio as referências foram todo um contexto de leitura,livros escritos por Celestin Freinet,elise freinet,outros escritores pedagogos. As primeiras experiências Foram o texto livre oral, o texto livre escrito e o desenho livre a partir do grafismo.Vivenciadas durante um ano letivo de atividades,refletidas nos resultados e na evolução da aprendizagem dos alunos. O instrumento base de apoio material foi o mimiográfo a álcool,textos e desenhos,registrados no livro:O RESGATE DE CELESTIN FREINET -a escola do povo,na decada de 1980,em Fortaleza.

O registro das nossas experiências educativas não obedecem uma ordem cronologica de ação docente ou seja um mapeamento no formato linha do tempo,pelo contrário,cada documento poderá ter data ou não. O importante como memorial para nós,pais de alunos , professores,estudantes passados pela escola é a divulgação das mesmas, intecionando mostrar para outros educadores,enriquecer a literatura pedagógica e fazer reviver ,experiências vividas e jamais esquecidas. Porque fatos,fotos,textos ,permanecem vivos na nossa lembrança educacional.

Sem nenhuma ideologia politica e sem pieguismo por apenas um educador,momentos educativos ecléticos foram feitos,até mesmo Freinet não foi puro no seu caminhar pedagogico,soube aproveitar,adaptar,acrescentar no seu dia a dia escolar,o sonho generoso de muitos educadores e psicologos do seu tempo historico. Assim também fizemos...

A primeira escola FREINET de Fortaleza a gente nunca esquece...