Desenvolvimento do bom senso de equilíbrio da criança

Esta citação de atividades nos lembra um tempo em que juntarmos as crianças no pátio da escola e com diferentes objetos vivíamos o projeto "brincando e aprendendo" na escola.

É muitoimportante que uma criança desenvolva bem o seu senso de equilíbrio. Ao completar seis anos de idade precisa estar amadurecida para tirar o máximo de vantagens da sua vida escolar,aprendendo a ler e a escrever,introduzida assim ,no processo de alfabetização e letramento. Outra vantagem deste amadurecimento estar nas atividades de recreação, sendo necessário na escola ou em casa ser observado as seguintes experiências:

reparar se a criança é capaz de pular  com um pé só sem cair ou andar sobre uma linha demarcada no chão sem se desviar ? De pular no centro de um círculo sem sair fora ou de apanhar um  lenço com os  dedos dos pés? Estes movimentos não são somente uma brincadeira, mas exercícios importantes que denotama sua capacidade de equilíbrio, cujos progressos estão diretamente ligados ao desenvolvimento de sua personalidade.

Sugestão de exercícios que foram feitos:
1-Faça um círculo com uma corda no chão,para a criançs tentar pular de pés juntos, para dentro e para fora, com os braços abertos.Contar quantas vezes ela consegue pular.
2-Fazer com que a criança  consiga apanhar um lenço com os dedos do pé, jogá-lo para cima apanhar com as mãos.
3-Coloque uma corda de dois metros no chão.Pedir a criança  para pular com os pés juntos, de dentro para fora de fora para dentro repetidamente,até o interesse das crianças.
-4Colocar uma faixa de papel madeira,ou E.V.A., ou TNT grosso, de dois metros,com mais ou menos  10cm de largura.A criança deve andar sem sair da faixa,utilizando o balanceio natural do corpo para mostrar o equilíbrio.Pode também  procurar recuar sobre a mesma faixa sem cair,perder o equilíbrio.

Estas sugestões poderão ser adaptadas consoante a faixa etária da criança e proceder variações e recursos,o que vale é criar situações diversas.Experimente e aguarde novas páginas.....

Pensamentos de Celestin Freinet discutidos em reunião de professores freinetianos

Em Fortaleza-Ceará-Brasil

Sobre o professor:
O papel do professor é, de modo incansavel,abrir perspectivas novas para esta busca.
Tarefa dos educadores, formar cidadãos conscientes, formar homens.
Freinet, opõe-se a concepção de que o professor por ser  camarada,assuma igualdade absoluta com os alunos.
O professor assumir papel orientador do processo educativo.
Professor ser capaz de compreender, respeitar e orientar o percurso dos alunos para que eles mesmos construam seu caminho a partir das descobertas que fazem.
Ser um mediador, capaz de levar o aluno a situar-se, numa perspectiva de avanço...
Manter uma relação dialética entre ambas as partes.
O professor não tem papel diretivo, mas coletivo com apoio do conselho de classe.
O papel do professor é de ajudar o aluno a dominar pouco a pouco todos os aspectos do processo produtivo, mas nunca deve ser impositivo.
O professor orienta, questiona, indica fontes de documentação.
O professor pode extrair uma rica temática de aprendizagem, da prática social das crianças, de suas famílias.
O papel do professor no texto livre é levar o aluno a uma visão mais rica e complexa do mundo em que vive.Respeitar o texto livre escrito ou desenhado pela criança.

               Todos os textos  citados foram extraidos pelos professores da escola, em um trabalho de BIBLIOTECA e LITERATURA ,em reunião  havia o momento da oportunidade para aqueles que queriam
apresentar o pensamento do pedagogo em estudo,expressando livremente sua opinião.O momento vivenciado era rico e culturalmente emocionante e sábio, pela troca de experiências.

vamos cantar...

             zé pereira
Bis{viva o zé pereira!
       viva o carnaval!
       viva a alegria
  que a ninguém faz mal!}

Bis{Lá, lá, lá, lá!
         Lá, lá, lá, lá!
       Lá, lá, lá, lá, lá!
          Lá, lá!}

cantigas de rodas na escola...

   SINH'ANINHA
Sinh'aninha diz que te
sete saias de botão.
é mentira,ela não tem
nem dinhereiro pro sabão.
Bis{ah! ah! ah! ah! ah! ah!
nem dinheiro pro sabão.}


sinh'aninha diz que tem
pulseirinhas de coral.
é mentira,ela não tem
nem dinheiro pro mingau.
Bis{ah! ah! ah! ah! ah! ah!
nem dinheiro pro mingau.}


sinh'aninha diz que tem
chinelinhas de cetim.
é mentira,ela não tem
nem dinheiro pro carmim.
Bis{ah! ah! ah! ah! ah! ah!
nem dineiro pro carmim.}


as mocinhas de agora
só o que querem é casar.
põem a palena no fogo,
mas não sabem cozinhar.
Bis{ah! ah! ah! ah! ah! ah!
mas não sabem  cozinhar.}




         ZÉ PEREIRA
Bis{viva o zé pereira!
       viva o carnaval!
       viva a alegria
  que a ninguém faz mal!}

Bis{Lá, lá, lá, lá!
         Lá, lá, lá, lá!
       Lá, lá, lá, lá, lá!
          Lá, lá!}




    A POMBINHA VOOU
 Pombinha,quando tu fores,
 escreve pelo caminho,
 se não achares papel,
nas asas de um passasrinho.

Bis{A pombinha voou,voou,voou.
ela foi embora e me deixou.}

Da boca,faz um tinteiro ,
da língua,pena dourada,
dos dentes,letras miúdas,
dos olhos,carta fechada.






             PEIXE VIVO 
Bis{Como pode peixe vivo
  viver fora da água fria?
   Como poderei viver,
    como poderei viver,

Bis{sem a tua,sem a tua,
    sem tua companhia?

Bis{Os pastores desta aldeia
já me fazem zombaria
por me verem assim chorando,
por me verem assim chorando,

Bis{sem a tua,sem a tua,
sem a tua companinha. 


    MARCHA, SALDADO
  Marcha, saldodo,
  cabeça de papel.
  se não marchar direito,
  vai preso pro quartel.

  Quartel pegou fogo.
  frascisco deu sinal.
  acuda, acuda, acuda
 a bandeira nacional.



   SAMBA-LELÊ
samba-lelê está doente,
está com a cabeça quebrada.
samba-lelê precisava
é de uma boa lambada.

Bis{samba,samba,samba,ô lelê,
pisa na barra da saia,ó lelê!

_olhe,morena bonita,
onde é que voçê mora?
_moro na prai formosa,
mas eu de lá vou-me embora.

_olhe,morena bonita,
como é que se namora?
_põe-se um lencinho no bolso,
com as pontinhas de fora.


 MULHER RENDEIRA
Olê!mulher rendeira.
ol ê!mulher rendá.
tu me ensina a fazê renda,
que eu te ensino a namorar.

As moças da vila bela 
não têm mais ocupação
e só vivem na janela,
namorando lampião!

Lampião desceu a serra,
deu um baile em cajazeira.
botou as moça donzela,
pra cantar mulher rendeira.


O CRAVO  BRIGOU COM A ROSA
o cravo brigou com a rosa
debaixo de uma sacada
o cravo saiu ferido
a rosa despedaçada

o cravo ficou doente 
a rosa foi visitar
o cravo teve um desmaio
e a rosa pô-se a chorar.

a sílvia brigou com o cássio 
deu golpes de caratê
o cássio quebrou o crânio
a sílvia ficou lelé

a sílvia se arrependeu 
o cássio foi conquistar
a sílvia perdiu desculpas 
o cássio não quiz voltar. 

Dois textos livres de alunos Freinet de Fortaleza

texto -1
Autor:Gilberto Aragão(segundo ano do ensino Fundamental.I.
Título:As férias do coelho

O coelho estava pulando,pulando e comendo cenoura até encontrar seus amigos. Quando ele encontrou, ele ficou brincando com os amigos dele.
O caracol e a tartaruga ficavam voando em cima da gaivota. A galinha e seus pintinhos faziam piu-piu e o coelho dizia Ah! Que delícia de férias.

texto-2
Autora: Amanda Austragésimo
Títuli: A Páscoa

O Senhor é a Páscoa. Todos somos irmãos de Jesus. A Páscoa é o dia que a gente come muito chocolate.
A Páscoa significa muito para mim. O coelho é muito legal. A Páscoa significa o coelho, a vela, o peixe e o ovo de Páscoa
Feliz Páscoa para todos do Colégio Freinet!!!

Texto para ser lido durante a Páscoa

OI , JESUS, EU SOU O ZÉ...

 Cada dia, ao meio dia, um pobre velho entrava na igreja, e poucos minutos depois saia. Um dia, o sacristão lhe perguntou o que fazia (pois haviam objetos de valor na igreja).
-Venho rezar, respondeu o velho.
-Mas é estranho, disse o sacristão, que você consiga rezar tão depressa.
-Bem, retrucou o velho, eu não sei rezar aquelas orações compridas.Mas, todo dia, ao meio dia, eu entro na igreja e falo: "Oi, Jesus, eu sou o Zé, vim te visitar". Num minuto, já estou de saída. É só uma oraçãozinha, mas tenho certeza que ele me ouve.
  Alguns dias depois o Zé sofreu um acidente e foi internado num hospital e, na enfermaria, passou a exercer uma influência sobre todos: os doentes mais tristes tornaram-se alegres e muitas risadas passaram a ser ouvidas.
-Zé, disse-lhe um dia a irmã, os outros doentes dizem que você está sempre tão alegre...
-É verdade, Irmã. Estou sempre tão alegre. É por causa daquela visita que recebo todo dia. Me faz feliz.
A Irmã ficou atônita. Já tinha notado que a cadeira encostada na cama do Zé estava sempre vazia. O Zé era um solitário, sem ninguém.
-Quem o visita ? A que horas ? pergunta a Irmã.
-Todos os dias, respondeu, com um brilho nos olhos. Todos os dias, ao meio dia, ELE, vem ficar no pé da cama. Quando olho para ELE, ELE sorri e diz: "Oi, Zé, eu sou Jesus, vim te visitar".

Texto distribuido em determinado ano-DIA das Mães !

MÃE
(autor desconhecido)
Você que me deu o bem mais precioso.
"A VIDA "
Me esperou com tanto carinho.
Me ensinou os primeiros passos.
As primeiras palavras.

As lembranças mais antigas que tenho de você,
É sua mão segurando a minha para me dar proteção,
Sua voz doce cantando cantigas de ninar,
me fazendo dormir e sonhar.
Um sono sereno,tranquilo,
Sabendo que você estaria ali para me proteger.

Voçê que lutou,sorriu,chorou.
Mas não deixou a amargura tomar conta de seu coração.
Você que me ensinou a crescer,
mas  continuar com meus sonhos de criança.
A ser forte sem ser amarga.
Abrir meus caminhos,
tomando sempre cuidado com as plantinhas ao redor.

Com você aprendi a ser "gente" que respeita "gente".
Aprendi a ter fé,aprende a aceitar os defeitos das pessoas.
Aprendi que o amor tem que ser incondicional.

Minhas melhores lembranças,
são as que você cria todos os dias...
 no amor que sinto em tudo o que você faz.
No  brilho de seu olhar.

Mãe...
Que Deus a proteja sempre,
te ilumine,te der forças para continuar sua batalha.
E que eu possa sempre sentir e ter esse amor maior
em todos os momentos de minha vida.

"Mãe,Sinonimo de amor"
Esta é a nossa mensagem